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    2007年骑士vs活塞:凯里学院高层次人才招聘简章

    一、单位简介

    凯里学院坐落在贵州省黔东南苗族侗族自治州首府凯里市,校园占地面积1675亩,校舍建筑面积32万平方米;馆藏纸质图书113.54万册、电子图书93万种、博硕论文285万篇;教学科研仪器设备总值12970.7121万元。

    学校现有教职工935人,其中,专业技术人员818人,正高级职称人员124人,副高级职称人员372人,博士114人,硕士447人。

    学校设15个教学分院,50个本科专业,建有省级特色重点学科1个、省级重点学科3个、省级重点支持学科4个、省级以上专业综合改革试点专业9个、省级特色专业建设点2个、省级特色重点实验室2个、省级实验教学示范中心3个。

    学校先后荣获“国家级语言文字规范化示范学校”、“贵州省第一批特色文化学校”、“贵州省第五批民族民间文化教育项目学校”等称号。学校先后入选教育部“科学工作能力提升计划(百千万工程)”首批试点院校、文化部“国家非物质文化遗产传承人群培训学校”、贵州省“十三五”硕士学位授予立项建设单位。

    二、引进待遇

    (一)引进的博士研究生享受国家、省和州内相关政策规定的各项工资、社会保险及福利待遇。

    (二)对引进的博士研究生发放购房安家费补助50万元。引进的博士研究生须与我校签订不低于5年的服务期协议,购房安家费补助采取分期发放的办法,五年内发完(试用期一年,期满考核合格发放30万元,其余金额按每年5万元发放)。

    (三)对引进的博士研究生给予每月800元的高层次人才津贴。

    (四)引进的博士研究生若为无副高级专业技术职务的,可参照专业技术七级岗位的工资标准,三年内采取发放人才补贴的方式,补足其差额部分,三年后按实际取得的专业技术资格予以聘任。

    (五)按学科类别提供科研启动费。人文社会科学类提供13万元科研启动费,自然科学类提供18万元科研启动费。

    (六)为引进的博士研究生免费提供为期两年的暂住房居住。

    (七)引进的博士研究生确需随迁安置配偶的,配偶是公务员,其职务级别属于我州干部管理权限的,在编制内给予对口协调安排。原属事业单位的,报州人才领导小组办公室,根据本人意愿会同有关部门协调安排。

    配偶原无工作,身体健康的,学校聘用安排在相应岗位工作,享受同等工资待遇,并缴纳相关社会保险。

    (八)作为学科带头人、学术领军人才或急需紧缺人才引进的博士研究生,采取一事一议的人才引进办法,充分给予特殊优惠。

    三、招聘岗位

    (一)高层次人才(30人)

    1.学历:全日制普通高校博士研究生。

    2.年龄:45周岁及以下,具有正高级职称的年龄放宽到50周岁及以下。

    3.专业要求:

    食品科学与工程类(1人);环境科学、环境工程(1人);

    土木工程类、建筑学类、力学类、水利工程类、交通运输工程类、城乡规划学、工程管理、管理科学与工程、风景园林学等相关专业(2人);基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学(2人);学前教育学(2人);经济学类(1人);管理学类(1人);社会工作(1人);思想政治教育类(1人);中国近现代史(1人);汉语言文字学、中国古代文学、语言学及应用语言学、外国文学、中国现当代文学(2人);人类学、民族学(1人);世界史(1人);人文地理学、中国少数民族经济等(1人);自然地理学(1人);音乐、音乐学、音乐与舞蹈学、艺术学等相关专业(2人);数学类、物理学类(2人);体育学类、体育类等相关专业(2人);翻译(1人);语言学及应用语言学(须学科教学方向)(1人);计算机科学与技术、软件工程、智能科学与技术、控制科学与工程等相关专业、数字媒体技术、数字媒体艺术、工业设计工程、电影(动画创作方向)、影视多媒体技术、摄影摄像技术、电视节目制作等相关专业、电子科学与技术、信息与通信工程、系统科学与工程、控制科学与工程、电子与通信工程、通信工程、光学工程等相关专业电子商务、信息安全与电子商务、物流工程、网络经济学等相关专业(3人)。

    对从事相对应专业教学与研究的正高职称人员,有较强的教学科研能力,专业不限。

    四、联系方式

    联系人:许老师   雷老师   王老师

    联系电话:0855-8509244,0855-8553516

    电子邮箱:[email protected](投递简历邮件标题为:姓名+学历+专业+应聘岗位名称+硕博招聘在线)

    附件1:凯里学院2019年引进高层次人才需求计划表(人博会)

    凯里学院2019年引进高层次人才需求计划表(人博会)

    主管部门

    用人单位名称

    岗位代码

    岗位类型

    岗位名称(简介)

    计划引才人数

    引进人才要求条件

    人博会所在招聘专区

    联系电话

    备注

     

     

     

     

     

     

    学历学位要求

    职称(技术职务)

    所学专业

    其他条件

     

     

     

    合计

     

     

     

     

    30

     

     

     

     

     

     

     

    凯里学院

    凯里学院

    06

    专业技术岗位

    教育教学

    1

    全日制普通高校博士研究生

     

    食品科学与工程类

    45周岁及以下,具有正高级职称的年龄放宽到50周岁及以下。对从事相对应专业教学与研究的正高职称人员,有较强的教学科研能力,专业不限。

    科技教育

    雷小朋15285269316

     

     

     

    07

    专业技术岗位

    教育教学

    1

    全日制普通高校博士研究生

     

    环境科学、环境工程

     

     

     

     

     

     

    08

    专业技术岗位

    教育教学

    2

    全日制普通高校博士研究生

     

    土木工程类、建筑学类、力学类、水利工程类、交通运输工程类、城乡规划学、工程管理、管理科学与工程、风景园林学等相关专业

     

     

     

     

     

     

    09

    专业技术岗位

    教育教学

    2

    全日制普通高校博士研究生

    教授

    基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学

     

     

     

     

     

     

    10

    专业技术岗位

    教育教学

    2

    全日制普通高校博士研究生

    教授

    学前教育学

     

     

     

     

     

     

    11

    专业技术岗位

    教育教学

    1

    全日制普通高校博士研究生

     

    经济学类

     

     

     

     

     

     

    12

    专业技术岗位

    教育教学

    1

    全日制普通高校博士研究生

     

    管理学类

     

     

     

     

     

     

    13

    专业技术岗位

    教育教学

    1

    全日制普通高校博士研究生

     

    社会工作

     

     

     

     

     

     

    14

    专业技术岗位

    教育教学

    1

    全日制普通高校博士研究生

     

    思想政治教育类

     

     

     

     

     

     

    15

    专业技术岗位

    教育教学

    1

    全日制普通高校博士研究生

     

    中国近现代史

     

     

     

     

    凯里学院

    凯里学院

    16

    专业技术岗位

    教育教学

    2

    全日制普通高校博士研究生

     

    汉语言文字学、中国古代文学、语言学及应用语言学、外国文学、中国现当代文学

    45周岁及以下,具有正高级职称的年龄放宽到50周岁及以下。对从事相对应专业教学与研究的正高职称人员,有较强的教学科研能力,专业不限。

     

     

     

     

     

    17

    专业技术岗位

    教育教学

    1

    全日制普通高校博士研究生

     

    人类学、民族学

     

     

     

     

     

     

    18

    专业技术岗位

    教育教学

    1

    全日制普通高校博士研究生

     

    世界史

     

     

     

     

     

     

    19

    专业技术岗位

    教育教学

    1

    全日制普通高校博士研究生

     

    人文地理学、中国少数民族经济等

     

     

     

     

     

     

    20

    专业技术岗位

    教育教学

    1

    全日制普通高校博士研究生

     

    自然地理学

     

     

     

     

     

     

    21

    专业技术岗位

    教育教学

    2

    全日制普通高校博士研究生

     

    音乐、音乐学、音乐与舞蹈学、艺术学等相关专业

     

     

     

     

     

     

    22

    专业技术岗位

    教育教学

    2

    全日制普通高校博士研究生

     

    数学类

     

     

     

     

     

     

    23

    专业技术岗位

    教育教学

     

    全日制普通高校博士研究生

     

    物理学类

     

     

     

     

     

     

    24

    专业技术岗位

    教育教学

    2

    全日制普通高校博士研究生

     

    体育学类、体育类等相关专业

     

     

     

     

     

     

    25

    专业技术岗位

    教育教学

    1

    全日制普通高校博士研究生

     

    翻译

     

     

     

     

     

     

    26

    专业技术岗位

    教育教学

    1

    全日制普通高校博士研究生

     

    语言学及应用语言学(须学科教学方向)

     

     

     

     

     

     

    27

    专业技术岗位

    教育教学

    3

    全日制普通高校博士研究生

     

    计算机科学与技术、软件工程、智能科学与技术、控制科学与工程等相关专业

     

     

     

     

     

     

    28

    专业技术岗位

    教育教学

     

    全日制普通高校博士研究生

     

    数字媒体技术、数字媒体艺术、工业设计工程、电影(动画创作方向)、影视多媒体技术、摄影摄像技术、电视节目制作等相关专业

     

     

     

     

     

     

    29

    专业技术岗位

    教育教学

     

    全日制普通高校博士研究生

     

    电子科学与技术、信息与通信工程、系统科学与工程、控制科学与工程、电子与通信工程、通信工程、光学工程等相关专业

     

     

     

     

     

     

    30

    专业技术岗位

    教育教学

     

    全日制普通高校博士研究生

     

    电子商务、信息安全与电子商务、物流工程、网络经济学等相关专业

     

     

     

     

     

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